|
Дата
|
№ уроку
|
Тема
|
Навчальний контент
|
|
|
|
Основні правила креслення. |
|
|
|
4.09.25
|
1
|
Поняття
про стандарти на креслення. ЄСКД. Правила виконання та оформлення креслень
|
Відео: https://m.youtube.com/watch?v=090skDIVHMQ&pp=0gcJCRsBo7VqN5tD Теоретичний матеріал: https://drive.google.com/file/d/1K5AtnFooNWoiMloILaHUkszwWS1MXDxp/view?usp=sharing Робочий зошит: https://drive.google.com/file/d/1vZ_lEK8HaYBXGdy9J7B6F1Hyaf-e2UP9/view?usp=sharing
|
|
|
|
Читання зображень деталей на кресленнях
|
|
|
4.09.25
|
2
|
Методи
проеціювання
|
Відео: https://m.youtube.com/watch?v=NnaapYNEz8w Теорія: https://drive.google.com/file/d/1__ui--KWKm1ySJBfmD9ZZ2_CYF5fTnRr/view?usp=sharing Завдання: https://drive.google.com/file/d/128vPy-9LNz7btMIBtBjJsS6qsQzqqbBi/view?usp=sharing
|
|
11.09.25
|
3
|
Вигляди
|
|
|
11.09.25
|
4
|
Правила
нанесення розмірів. Масштаби креслень
|
Теоретичний матеріал: https://drive.google.com/file/d/1rdeY43A4TN2NTjcEbGDjl_pVrVKRXzP8/view?usp=sharing Завдання: https://drive.google.com/file/d/13Z7NGGtneSj_FnFOq-okJQ_REvrm5Eom/view?usp=sharing
|
|
18.09.25
|
5
|
Умовності та спрощення на
кресленнях.
|
|
|
|
|
Складальні креслення.
|
|
|
18.09.25
|
6
|
Призначення
та зміст складального креслення
|
|
|
18.09.25
|
7
|
Зображення
на складальних кресленнях. Розміри, номери позицій, специфікація
|
|
|
25.09.25
|
8
|
Зображення нероз’ємних з’єднань
згідно ДСТО.
|
|
|
|
|
Поняття про допуски та посадки.
|
|
|
25.09.25
|
9
|
|
Основні відомості про відхилення, допуски,
посадки
|
|
|
|
2.10.25
|
10
|
Графічне
зображення полів, допусків та посадок, шорсткоті поверхонь
|
|
|
2.10.25
|
11
|
Позначення граничних
відхилень форми і розташування поверхонь. Відображення на кресленнях відомостей
про матеріал деталі та його стан
|
|
|
|
|
Інструменти та прилади для виміру лінійних і кутових величин
|
|
|
9.10.25
|
12
|
Поняття про виміри та контроль, види вимірювальних і перевірочних
інструментів, їх будова і правила користування.
|
|
|
9.10.25
|
13
|
Штангенінструменти, мікрометричні інструменти та шаблони
|
Відео: https://drive.google.com/file/d/16A4aUW9Clcp3IY3ZYec2h9f2fZgtz6ps/view?usp=drive_link https://drive.google.com/file/d/1MN5KvN8o9j0FmKbGiqxjrxuwt7pvASip/view?usp=sharing Робочий зошит: https://drive.google.com/file/d/1m6kzQoqkTT5L3twLFHgjcV3NGckzn3m9/view?usp=sharing Підручник: https://drive.google.com/file/d/1LwrfeZ9OEknpY9QOHjiktZ_ie_0t45MD/view?usp=drive_link
|
|
16.10.25
|
14
|
Підсумковий
урок
|
|
|
|
|
Основи технічного креслення
|
|
|
16.10.25
|
15
|
ЛПР 1. Виконання та заповнення основногонаписудля графічних конструкторських документів
|
|
|
23.10.25
|
16
|
ЛПР. 2 Виконання креслення нескладних деталей з
нанесенням розмірів.
|
|
|
|
|
Основи машинобудівного креслення
|
|
|
23.10.25
|
17
|
Вигляди.
Перерізи та розрізи
|
|
|
30.10.25
|
18
|
ЛПР 3.
Виконання ескізів нескладних деталей
|
|
|
20.11.25
|
19
|
ЛПР 4.
Читання робочого креслення нескладної деталі
|
|
|
|
|
Схеми
|
|
|
27.11.25
|
20
|
Види та призначення схем
|
|
|
2.12.25
|
21
|
Умовні
графічні та літерні позначення на електричних схемах
|
|
|
4.12.25
|
22
|
Гідравлічні,
пневматичні та кінематичні схеми
|
|
|
8.12.25
|
23
|
ЛПР
5. Читання нескладних електричних схем
|
|
|
11.12.25
|
24
|
ЛПР 6. Читання
нескладних кінематичних схем
|
|
|
18.12.25
|
25
|
|
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc3DSWGXH-gz_jnPX84-U-Uq7SyHfwQsPb8rawZR9t4wle31w/viewform?usp=sharing&ouid=114972012513249797312
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|